父亲教儿子识(✒)字，通过(guò )讲解象形文字说(🕋)明中国文字的(🕰)起(🤢)源。影片(piàn )借用三(sān )十六(🐉)个活动(dòng )的象形(🗼)文字(zì )(🥩)，讲述了一(🌫)个有趣的故事(🌗)：红“日”蓝(lán )天，远“山”近“水” ，“鸟”在(zài )飞翔，“象”在(🐖)吸水，“森(sēn )”“林”“草”地，一片翠绿。“夫”骑着“马”儿(📎)，穿(🚣)“竹”林(lín )，过“田(😞)”野。突然(🦗)，“夫”从“马”上(🙂)摔(shuāi )下，“马(mǎ )”跑(🤠)了，“夫”用“刀”砍“木”，造(🥫)一“舟”，大“象(⛳)”将“夫”卷入“舟”中(🧟)，将“舟(⚾)”推下了“水”，“水(shuǐ )”中有(🍑)“鱼(🛎)”。“夫(fū )(🦇)”撒(🈸)“网(wǎng )”捕(bǔ )“鱼”，“鱼”逃走(🌼)。空中飞过“燕”子(🙎)，“日”边(biān )出现乌“云”，“云(💏)”儿飘(piāo )移，下起“雨(🍽)”来，“夫”便(biàn )用“伞”遮(🆙)雨(🖍)。忽(hū )而(ér )“舟”翻，“夫(🎐)”落(luò )入(rù )水中，浪将“夫”推(tuī )到“石”上，“夫(fū )”用(yòng )“火”取暖(🚤)。此(cǐ )时，一“龟(🈺)”游来，驮起“夫”，“夫(fū )”又(yòu )回(🐱)到(🖱)“舟”上。“夫”随小(xiǎo )“鸟”的引导前行，见一(yī )“虎”正追一“鹿”、(🏖)一“猪”和(hé )一“叟(🔮)”，“夫”拉“弓”射箭，“虎”即死去。“叟(sǒu )”进入...(展(zhǎn )开(kāi )全部(🏫))　　(🐊)父亲教儿(ér )子(🍩)识字(zì )，通过讲解象形文字说(shuō )明中(🏥)国(🤯)文(wén )字的起源。影片借用三十(shí )六个活动的象形文(wén )(🏚)字，讲述(shù )了(🐞)一个(🤺)有趣的故事：红“日”蓝天，远“山”近“水” ，“鸟”在飞(😀)翔，“象”在吸(xī )(🐺)水，“森”“林”“草(cǎo )”地，一(📑)片(😀)翠绿。“夫”骑着(zhe )“马(mǎ )”儿，穿“竹(zhú )”林，过“田”野。突然(rán )，“夫”从(cóng )“马”上摔下(👮)，“马”跑了(le )，“夫”用“刀”砍“木”，造一“舟”，大“象(xiàng )(🔵)”将“夫”卷(📐)入“舟”中(🙈)，将(jiāng )“舟”推下了“水”，“水”中(🚁)有“鱼”。“夫(fū )”撒“网”捕“鱼”，“鱼”逃走。空(kōng )中飞过“燕(🆘)”子(zǐ )，“日”边出现乌“云”，“云”儿飘移，下起“雨”来，“夫”便用“伞”遮雨。忽而(🥐)“舟(🥖)”翻，“夫”落入(rù )水中(🚱)，浪将“夫”推到“石”上，“夫(🎯)”用(📘)“火”取暖。此(cǐ )(🛹)时(shí )，一(🤱)“龟”游(yóu )来，驮起“夫”，“夫”又回到(➖)“舟(🎷)”上(shàng )。“夫”随(👯)小“鸟”的引导前行，见一“虎(hǔ )”正追一“鹿”、(💝)一“猪”和一“叟(🦖)”，“夫(👽)”拉“弓”射箭(jiàn )，“虎”即死(sǐ )去。“叟”进入“舍”内，将一(🔙)只“羊(yáng )”送给(💳)“夫”，“夫”牵“羊”来到(🌂)河(hé )(✖)边，地(🕕)上有“花”，又见一(yī )小(🤤)“虎”在(🍟)哭。“夫”设法将(jiāng )“虎”、“羊”、“花”运(🔡)到对(duì )岸。这时(🕶)“夫”才想起跑掉的“马”，便吹(🍛)口(🕠)哨(🌽)，“马(mǎ )”又(🦕)回到“夫”身旁。“夫(🖍)”带着(😧)一(🚟)大批动(dòng )物，让它们回(huí )到“森”林，“夫”回到家(jiā )，“门”里出来一“犬”一“子”，后(hòu )又出来一(yī )(🍏)“女”子，夫(fū )将“花”插(chā )在“女”的(🤬)头上(🕣)。“子(👂)”高兴(xìng )地喊道：“爸爸给妈妈戴花喽！”此时(🛴)，天空出(chū )现一弯明“月(yuè )”。