(🔔)因(🚻)招不到生活老(lǎo )师，身患重(chóng )症(🕐)的(🐀)覃(🧟)老师不肯(⚾)住(zhù )院接受治疗。女儿(ér )覃婷(tíng )情急之中(🛎)辞掉深圳的(de )工作，来明天(tiān )学(xué )校替(tì )代(🤷)父(🃏)亲当上生活老师(🐩)。好捡(jiǎn )垃(🎇)圾吃的莫兰、爱好(🌸)哭的林(🚔)琳、爱尿床(chuáng )的梁风(🏓)、多动(dòng )症(zhèng )的李浩(hào )……(🏺)覃婷对(duì )这一切(💘)是一种(📒)审视的态度(💽)，引来另一生(🆕)活(huó )老师孟岩的强烈(liè )不满。他(🛥)批评覃婷是在敷衍生活老师这份神(shén )圣的职(🥡)业(yè )。服(fú )装设计专(🚬)业(🐊)毕业、研究过(guò )心理学(xué )的(💙)覃婷则反驳他(🤩)对孩子(🏥)们(men )付(📒)出的爱(ài )是一种溺爱(ài )。两人在(zài )管理孩子(💻)的理念上发生(🎦)严重(🐞)的(🛳)分歧。爱好古筝的小非当上古筝演(💴)出(chū )队的(de )小队长、眼疾(jí )手(shǒu )快的莫(mò )兰(🧜)成(chéng )为(wéi )食堂里(🚲)的择菜(cài )志(zhì )愿者、来自苗乡的林琳因嗓音圆润成为合(🏻)唱团的(de )领唱(🚱)、来自么(me )佬族的李浩(hào )担当(👺)起孤儿合唱(🚃)团的(🕤)指(zhǐ )挥……实事(🛹)证明，覃婷推行(háng )的SFBT即(🎓)通(🐷)过洞察儿童(tóng )的细微末节，将其(qí )优点或(huò )者(zhě )(📚)特长(👥)努力放(fàng )大，让(🏹)他们从(cóng )中(zhōng )找到自信，从而得到别人(🖐)的肯(🏗)定和(🐥)尊(👼)严。