两(liǎng )个(👷)懵(🔨)懂的理科(kē )(🐽)生(shēng )尝(📼)试用科(kē )学方法论证爱(ài )情的(de )存在，却(🤢)在(🤴)实验过程中擦(🆖)出爱(🐉)的(de )火花，一路打打闹闹，收获爱(ài )情(⏬)，相互治愈。科研人才的(⚫)智商有(yǒu )多高，恋(liàn )爱(ài )就谈得有多沙(💆)雕！