在(zài )迎来PSLE之(zhī )际，三个教育方式迥异的鹰(🕸)爸，兔爸以(🤴)及(🍥)羊爸以(yǐ )自(zì )认最好(hǎo )的教育(🍖)方式(shì )管教孩子，却(què )忽略了孩子(zǐ )的(🎏)天赋(🌗)差异(♑)和需求，造(zào )成与孩子的(🎩)感(gǎn )情出现(🎡)裂痕;三个爸(bà )爸痛定思痛后(hòu )，决心撕下"动物属性"的(🐖)标签，努力(lì )修复好(🧚)亲(🚣)子关系，陪同(tóng )孩(⏯)子(zǐ )一(🖲)起面(miàn )对PSLE这(zhè )(㊗)个(🥎)重要的里程(📙)碑。