《阿优的日常》故事(shì )点(📒)的设立(🍩)围(wéi )绕2017年(nián )浙江省教育厅(🍥)颁(🎺)布(🔧)的《浙江省小(xiǎo )学生日常行为(wéi )规范》的二十二条(⏬)行(🎲)为规范展开(♑)。该规范特(⚫)别针(zhēn )对小(xiǎo )学(🎩)年龄阶段的学(xué )生制(zhì )定，分别从“安全(quán )意识(🕌)”、“健康(🥞)生活(huó )”、“人(rén )文(🚸)底蕴(yùn )”、“责(zé )任担当(🤷)”和“学会学习(🧚)”五个方面(miàn )对(duì )小学生(shēng )的日常行为(wéi )做出了细致的要求，旨(zhǐ )在于(yú )加(🐑)强对(duì )学生(shēng )的文明礼貌(🙀)教育和行为(wéi )训练，在此意义上，这份行为规范其(⛳)实(shí )是每个小学年龄段(🧣)的孩子都应该遵(🤘)守(shǒu )的准则，具有(🥊)普遍性，而(ér )不是仅(jǐn )仅针(zhēn )(➡)对某一(🌹)地区(🐨)。所以，《阿(💅)优的日常》以此(cǐ )为(🔈)本，挖掘(🎥)出符合(🤔)全国小(😙)朋(🤥)友都受用(👌)的案(àn )例故事，希望能(🐞)让小朋友们(🚲)在轻(🔎)松的观看中(zhōng )养成受(🔫)益终身的好习惯(🏓)，能真正做(👛)到寓教(👗)于乐，“为成长(zhǎng )加(jiā )优”。