另一方面，他们的额外课教活动模型看起来更为标准化和专业。日本学校的额外学校活动主要围绕学校的“体育部”和“文化部”。体育部涵盖了足球和棒球，而文化部包括传统艺术，音乐，文学和其他活动等活动。更重要的是，日本学校非常重视团队合作，社交技能和个人经验，并将其用作学生全面质量培训的一部分。
该价值也反映在高中球运动队的数量中。根据2021年的统计数据，日本共有3962个高中足球队，而韩国只有190个。当时，日本有4,887所中学韩国职业篮球联赛，其中80％的学校有足球队和76％的足球队和76％学校有棒球队。在韩国，只有8％的高中有足球队，只有4％的高中拥有棒球队。校园运动队之间的差距还影响了日本和韩国的职业运动水平的差异。
例如，就职业棒球而言，韩国再也不能与日本进行比较。日本职业棒球联盟（NPB）被认为是世界顶级联赛之一。像Otani 一样，许多其他杰出的日本球员也可以散布在美国职业棒球联盟（MLB）中。那韩国呢？很少有球员可以加入MLB。
在足球领域，日本职业足球联盟以其高水平而闻名，吸引许多外国球员参加，而日本本地球员也活跃于世界各地的顶级联赛中。尽管韩国职业足球联盟也很有竞争力，但与日本职业足球联盟相比，差距有一定的差距，无论是外国援助的比例还是整体竞争水平。
韩国课外活动缺乏专业精神和成人运动的低迷，背后有多种原因。首先是，韩国教育体系比课外活动非常重要。特别是在高中舞台上，学生必须牺牲很多时间才能准备大学入学考试。这使他们几乎没有机会进行足够的运动或接受专业培训。其次，由学校领导的额外课程活动通常缺乏专业精神，这不仅导致培训水平较低韩国职业篮球联赛，而且缺乏系统的课程设计。
为了解决这些问题，韩国应制定更系统的教育和培训计划，制定政策，以鼓励不同年龄段参加体育活动韩国职业篮球联赛，并增加对专业体育基础设施的投资。 （作者帕克·郑伊（Park ），由Ren Yiran翻译）
